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練習テーマ:ドリブル
『マーカーを使ったルックアップドリブル』
トレーニングNo.03023
色のちがうマーカーを2列にならべ、コーチが上げた色のマーカーの列をドリブルする練習です。コーチを見ていないと動けないので、顔を上げてドリブルする習慣が自然につきます。

【この練習のねらい】
- 顔を上げて、コーチの合図を見ながらドリブルする。
- 細かいタッチで、すぐに方向を変えられるようにする。
- 合図を見てから動くまでを、速くする。
【オーガナイズ】
【人数】
コーチ1人と、選手1人から
【用具】
ボール、マーカー
【方法】
- 色違いのマーカーを平行するように並べる。
- コーチが上げた色のマーカーのラインをドリブルする。
【進め方】
- 黄色のマーカー5個と赤のマーカー5個を、平行に2列ならべる。
- コーチは列の先に立ち、黄色と赤のマーカーを1個ずつ手に持つ。
- 選手は、2列の間からドリブルを始める。
- コーチが上げた色のマーカーの列へ移り、その列にそってドリブルする。コーチは、とちゅうで何回か色を変える。
【キーファクター】
- 顔を上げる。
- タッチの細かさ。
- スピード。
【コーチの声かけ】
- 「コーチの手を見よう。いまは何色?」
- 「色が変わったら、すぐ動こう」
- 「細かくさわって、いつでも曲がれるように」
- 「スピードを上げても、顔は上げたまま」
【よくある失敗と直し方】
下を見ていて、色が変わったのに気づかない
ボールは目のはしで見ます。コーチは、気づくまで色を上げ続けて待ちます。
列を移るときに、ボールが足からはなれる
タッチが大きいです。横へ移るときは、インサイドかアウトサイドで細かく運びます。
合図を見てから、動き出すまでがおそい
ひざを少し曲げて、いつでも方向を変えられる姿勢でドリブルします。
【オプション】
どちらの色も上げない場合はストップ。上げた場合はターンなど。
やさしくするとき
- 歩く速さで行う。
- コーチは、色を変える回数を少なくする。
- 2列の間をせまくして、移るきょりを短くする。
むずかしくするとき
- 色を変える間を短くする。
- どちらの色も上げないときはストップ、両方上げたときはターン、などの合図をふやす(もとのオプション)。
【安全のために】
- 何人かで同時に行うときは、列の方向をそろえ、前の人との間をあける。
- 足もとのマーカーをふんですべらないよう、はじめはゆっくり行う。













